Loading...

BUKU GURU DAN SISWA SMP KELAS VII SEKOLAH PENGGERAK - DOWNLOAD

Buku Guru dan Siswa SMP Kelas VII untuk Sekolah Penggerak Kemdikbud : Salam sejahtera untuk kita semuanya dimanapun kalian berada, pada kesempatan yang berbahagia ini, kami hadir untuk menemui kalian dalam rangka membagikan materi kepada  berupa Buku Guru dan Buku Siswa untuk SMP Kelas VII (tujuh) Sekolah Penggerak yang dapat kalian pergunakan sebagai referensi dalam pembelajaran di kelas.

Buku Guru dan Siswa untuk SMP Kelas VII (tujuh) Sekolah Penggerak ini dikeluarkan oleh : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Buku Guru dan Siswa ini disiapkan oleh Pemerintah dalam rangka pemenuhan kebutuhan buku pendidikan yang bermutu, murah, dan merata sesuai dengan amanat dalam UU No. 3 Tahun 2017. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Buku ini merupakan dokumen hidup yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman.

Dalam buku ini akan diberikan beberapa tip penataan kelas. Materi dalam buku ini bertujuan untuk membantu Anda dalam mendampingi peserta didik dikelas.

Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi mempunyai tugas penyiapan kebijakan teknis, pelaksanaan, pemantauan, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan pengembangan kurikulum serta pengembangan, pembinaan, dan pengawasan sistem perbukuan. 

Pada tahun 2020 Pusat Kurikulum dan Perbukuan mengembangkan kurikulum beserta buku teks pelajaran (buku teks utama) yang mengusung semangat merdeka belajar. Adapun kebijakan pengembangan kurikulum ini tertuang dalam Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 958/P/2020 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah. 

Kurikulum ini memberikan keleluasaan bagi satuan pendidikan dan guru untuk mengembangkan potensinya serta keleluasaan bagi peserta didik untuk belajar sesuai dengan kemampuan dan perkembangannya. Untuk mendukung pelaksanaan kurikulum tersebut, diperlukan penyediaan buku teks pelajaran yang sesuai dengan kurikulum tersebut. Buku teks pelajaran ini merupakan salah satu bahan pembelajaran bagi peserta didik dan guru. 

Pada tahun 2021, kurikulum dan buku akan diimplementasikan secara terbatas di Sekolah Penggerak. Hal ini sesuai dengan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1177 Tahun 2020 tentang Program Sekolah Penggerak

Buku Siswa dan Buku Guru kelas 7 ditulis dengan pendekatan sebagai berikut.

1. Memotivasi dan menumbuhkan minat membaca peserta didik kelas 7.

Setiap bab pada Buku Siswa kelas 7 diawali dengan cerita bergambar dengan tokoh manusia dan binatang. Setiap teks dilengkapi dengan ilustrasi dan gambar yang menarik, serta dapat menumbuhkan daya kritis peserta didik.

2. Memperkenalkan topik yang mencerminkan pengalaman keseharian peserta didik kelas 7.

Setiap bacaan pada Buku Siswa mengangkat pengalaman peserta didik kelas 7, mulai dari bermain aman, berteman, menjaga kesehatan, hingga mengenal keragaman di lingkungan sekitar. Bacaan ini dapat memantik diskusi dengan para peserta didik kelas 7 tentang pengalaman mereka.

3. Membantu guru mengajar sesuai kemampuan peserta didik.

Setiap bab pada Buku Guru dilengkapi dengan inspirasi kegiatan pendampingan untuk peserta didik yang membutuhkan bantuan khusus dan kegiatan pengayaan untuk mengembangkan potensi peserta didik yang lebih mahir. Kegiatan pendampingan dan pengayaan ini dapat dilakukan secara individu atau dalam kelompok kecil.

4. Membantu guru menerapkan strategi literasi awal dengan lebih baik.

Setiap bab pada Buku Guru dilengkapi dengan saran untuk menerapkan strategi mengeksplorasi tanggapan peserta didik kelas 7 terhadap bacaan serta strategi untuk memodelkan proses berpikir ketika menggambarkan gagasannya terhadap suatu topik.

5. Membantu guru memahami Capaian Pembelajaran dan menurunkannya dalam tujuan pembelajaran yang mudah dicapai dan dievaluasi.

Setiap bab Buku Guru dilengkapi dengan tujuan pembelajaran yang diturunkan dari Capaian Pembelajaran.

Tujuan pembelajaran ini disertai dengan contoh rubrik penilaian yang dapat menjadi inspirasi guru untuk memantau kemajuan belajar peserta didik kelas 7.

Pada akhir bab, guru dapat merefleksikan peta kemajuan belajar peserta didik ini untuk merencanakan pendekatan yang perlu dilakukan untuk mengajar sesuai jenjang kompetensi setiap peserta didik.

Tentunya umpan balik dari guru dan peserta didik, orang tua, dan masyarakat di Sekolah Penggerak sangat dibutuhkan untuk penyempurnaan kurikulum dan buku teks pelajaran ini.

Semoga buku-buku ini membantu meningkatkan mutu pembelajaran Satuan Pendidikan Sekolah Dasar (SD) pada  Sekolah Penggerak.

Apabila kalian Bapak/Ibu Guru SMP Kelas VII (tujuh) Sekolah Penggerak. yang belum memiliki Buku Guru dan Buku Siswa sebagai pegangan dalam pembelajaran di kelas, kalian dapat mengunduh pada tautan download di bawah ini :

BUKU GURU SMP KELAS VII SEKOLAH PENGGERAK - KEMDIKBUD     
  1. DOWNLOAD  - BG Sekolah Penggerak SMP KL. VII - Bahasa Indonesia
  2. DOWNLOAD  - BG Sekolah Penggerak SMP KL. VII - Informatika
  3. DOWNLOAD  - BG Sekolah Penggerak SMP KL. VII - I P A
  4. DOWNLOAD  - BG Sekolah Penggerak SMP KL. VII - I P S
  5. DOWNLOAD  - BG Sekolah Penggerak SMP KL. VII - Agama Islam
  6. DOWNLOAD BG Sekolah Penggerak SMP KL. VII - Matematika
  7. DOWNLOAD  - BG Sekolah Penggerak SMP KL. VII - PJOK
  8. DOWNLOAD  - BG Sekolah Penggerak SMP KL. VII - PPKn
  9. DOWNLOAD BG Sekolah Penggerak SMP KL. VII - Seni Musik
  10. DOWNLOAD  - BG Sekolah Penggerak SMP KL. VII - Seni Rupa
  11. DOWNLOAD  - BG Sekolah Penggerak SMP KL. VII - Seni Tari

  12. DOWNLOAD  - BG Sekolah Penggerak SMP KL. VII - Seni Teater

BUKU SISWA SMP KELAS VII SEKOLAH PENGGERAK - KEMDIKBUD     
  1. DOWNLOAD  - B S - Sekolah Penggerak SMP KL. VII - Bahasa Indonesia
  2. DOWNLOAD  - B S - Sekolah Penggerak SMP KL. VII - Informatika
  3. DOWNLOAD  - B S - Sekolah Penggerak SMP KL. VII - I P A 
  4. DOWNLOAD  - B S - Sekolah Penggerak SMP KL. VII - I P S
  5. DOWNLOAD  - B S - Sekolah Penggerak SMP KL. VII - Agama Islam
  6. DOWNLOAD  - B S - Sekolah Penggerak SMP KL. VII - Matematika
  7. DOWNLOAD  - B S - Sekolah Penggerak SMP KL. VII - P P Kn

Ini yang dapat kami sampaikan tentang Buku Guru dan Siswa untuk SMP Kelas VII (tujuh) Sekolah Penggerak. semoga bermanfaat dan terimakasih atas kunjungannya, sampai ketemu dengan materi yang ter up-date lainnya.   Terimakasih.

JUKNIS BUKU SAKU KEGIATAN MPLS SMP TAHUN 2022 - DOWNLOAD

Inilah Buku Saku MPLS Jenjang SMP Tahun 2022 : Salam sejahtera untuk kita semuaya sahabat-sahabat dimanapun kalian berada, semoga tetap selalu dalam lindungan Allah SWT.  berikut kami sampaikan tentang buku petunjuk pedoman MPLS tahun 2022 atau buku Saku Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) tahun 2022, sebagaimana yang di keluarkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah Direktorat Sekolah Menengah Pertama.

Sebagaimana kita ketahui bahwa pada awal tahun pelajaran baru pada satuan pendidikan jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP), setelah melaksanakan proses Penerimaan Peserta Didik Baru  (PPDB), seperti biasa Calon Peserta Didik yang secara resmi telah di terima menjadi Peserta Didik Baru SMP.

Tahap awal pengenalan lingkungan sekolah kepada peserta didik baru kelas VII jenjang Sekolah Menengah Pertama, dilakukan kegiatan atau program terstruktur yaitu Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) yang dulu sering di sebut dengan Masa Orientasi Sekolah (MOS). Kegiatan MPLS ini diatur dengan Permendikbud Nomor 18 Tahun 2016 tentang Pengenalan Lingkungan Sekolah Bagi Siswa Baru.

PENGERTIAN  :

MPLS  merupakan kegiatan yang diselenggarakan oleh sekolah dalam rangka memperkenalkan kepada para siswa baru pada semua hal yang berhubungan dengan sekolah. Perkenalan tersebut bukan hanya sebatas antar murid baru saja atau dengan kakak kelas serta guru dan juga pada komponen lainnya, meliputi pengenalan program, sarana dan prasarana sekolah, cara belajar, penanaman konsep pengenalan diri, dan pembinaan.

TUJUAN :

Kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) sendiri bertujuan untuk :
  1. Mengenali Potensi diri siswa baru;
  2. Membantu siswa baru beradaptasi dengan lingkungan sekolah dan sekitarnya, antara lain terhadap aspek keamanan, fasilitas umum, dan sarana prasarana sekolah;
  3. Menumbuhkan motivasi, semangat, dan cara belajar efektif sebagai siswa baru;
  4. Mengembangkan interaksi positif antar siswa dan warga sekolah lainnya;
  5. Menumbuhkan perilaku positif antara lain kejujuran, kemandirian, sikap saling menghargai, menghormati keanekaragaman dan persatuan, kedisiplinan, hidup bersih dan sehat untuk mewujudkan siswa yang memiliki nilai integritas, etos kerja, dan semangat gotong royong.

RUANG LINGKUT MATERI :

Materi apa saya yang dapat di sajikan pada saat kegiatan MPLS ? Biasanya setiap sekolah memiliki materi yang agak sedikit berbeda dan disesuaikan dengan kebutuhan sekolah.

Berikut beberapa materi yang dapat di sampaikan pada saat pelaksanaan kegiatan MPLS, antara lain adalah  :

  • Wawasan Wiyata Mandala
  • Kegiatan Kesiswaan, baik itu Intra Kurikuler, seperti OSIS ataupun Ekstrakurikuler, seperti Kepramukaan, UKS, Seni, Olahraga, dan lain-lain.
  • Pendidikan Karakter.
  • Cara belajar Efektif
  • Pengenalan Budaya Lokal
Untuk lebih detail tentang Buku Saku Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) jenjang SMP tahun 2022 dapat dilihat pada tanyang dibawah ini :




Buku Saku MPLS SMP dapat di unduh pada link downlod di bawah ini :


Buku ini disusun sebagai informasi dalam penyelenggaraan masa pengenalan ling-kungan sekolah peserta didik baru (MPLSPDB) baik kondisi luring dan daring ditengah pandemi Covid-19. Melalui buku ini diharapkan para penyelenggara kegiat- an MPLS peserta didik baru dapat memili- ki pengetahuan dan prosedur pelaksanaan MPLS sehingga mereka dapat mengenali lingkungan sekolahnya dengan baik dan terjalin keselarasan antara peserta didik dan sekolah; sekolah dan orang tua peserta didik; serta masyarakat.

Dengan begitu pelaksanaan MPLS Peserta Didik baru mampu menciptakan kondisi sekolah yang menyenangkan, produktif, bahagia, semangat belajar, penuh rasa tanggung jawab dalam pelaksanaan pem- belajaran setelah melaksanakan masa pengenalan lingkungan sekolah.


Bahan Materi Referensi MPLS  dapat di unduh pada laman di bawah ini :

Download -  Wasasan Wiyata Mandala
* Download -  Materi MPLS Pramuka
Download -  Materi MPLS Struktur Organisasi
Download -  Materi MPLS Kesadaran Berbangsa dan Bernegara
Download -  Materi MPLS Belajar Efektif
Download -  Materi MPLS Pendidikan Kharakter
Download -  Materi MPLS Pengenalan PBB
Download -  Materi MPLS Tata Krama Siswa
Download -  Materi MPLS Pembinaan Mental Agama
Download -  Silabus Pelaksanaan MPLS

Demikian yang dapat kami sampaikan tentang  Buku Saku Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) SMP 2022  semoga bermanfaat dan selamat melaksanakan kegiatan MPLS dan lancar.   Amien

DOWNLOAD - APLIKASI SKP GURU, KEPALA SEKOLAH JULI - DESEMBER 2021 - SE BKN NOMOR 1 TAHUN 2022

SKP Guru dan Kepala Sekolah Juli - Desember 2021 Sesuai SE-BKN Nomor 1 Tahun 2022 : Berikut ini admin sampaikan materi posting tentang Sasaran Kerja Pegawai (SKP) atau Penilaian Kinerja Pegawai Negeri Sipil pada tahun 2021, sebagaimana yang terjadi di lapangan terkait dengan perubahan regulasi tentang penilaian Kinerja Pegawai pada tahun 2021, maka perkenan admin menyampaikan materi ini dan semoga dapat memberikan solusi tentang Penilaian Kinerja Pegawai pada tahun 2021.

Merujuk pada Surat Edaran Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi nomor 3 tahun 2021, menyatakan bahwa Sasaran Kerja Pegawai (SKP) untuk tahun 2021 terlah resmi dibuat dalam 2 periode, yaitu SKP periode pertama adalah SKP Penilaian Kinerja Pegawai pada bulan Januari s.d. Juni 2021 (menggunakan format yang lama)  dan periode ke dua  adalan Penilaian Kierja Pegawai pada bulan Juli s.d. Desember 2021 (menggunakan format baru).

Download :  SE Permenpan dan RB nomor 3 tahun 2021

Sebagai dasar penyusunan SKP untuk bulan Januari s.d. Juni 2021 (SKP format yang lama) adalah Peraturan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 1 Tahun 2013 tentang Ketentuan Pelaksanaan Peraturan Pemerintah Nomor 46 tahun 2011 yaitu tentang Penilaian Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil. 

Sedangkan untuk penyusunan SKP pada bulan Juli – Desember 2021 menggunakan format terbaru dengan mengacu pada ketentuan Peraturan Pemerintah Nomor 30 Tahun 2019 tentang Penilaian Kinerja Pegawai Negeri Sipil

Download   :  Peraturan Pemerintah Nomor 30 Tahun 2019 tentang Penilaian Kinerja Pegawai Negeri Sipil 

SKP pada penyusunan kegiatan tugas jabatan dan target SKP pada periode Januari – Juni mempertimbangkan kurun waktu penyelesaian/capaian sesuai periode yang dimaksud.

Dalam capaian suatu kegiatan tugas jabatan dan target pada SKP periode Januari – Juni yang tidak dapat diukur dalam kurun waktu Januari – Juni, maka kegiatan tugas jabatan dan target yang dimaksud dapat dituangkan kembali pada SKP periode Bulan Juli – Desember, dalam hal ini mengikuti ketentuan “ Peraturan Pemerintah Nomor 30 Tahun 2019 tentang Penilaian Kinerja Pegawai Negeri Sipil ”

Dalam hal penyusunan SKP kita fokuskan pada penyusunan periode 2 yaitu periode Bulan Juli – Desember dengan berpedoman pada Peraturan Pemerintah Nomor 30 Tahun 2019 tentang Penilaian Kinerja Pegawai Negeri Sipil.

Dengan adanya peraturan tersebut berbagai format SKP yang akrab disebut SKP 360 Derajad banyak bermunculan berbagai formatnya, namun selama ini belum terdapat kepastian format yang resmi yang dipakai diseluruh jajaran pengguna.

Download : SE BKN Nomor 1 Tahun 2022

Hal tersebut pula banyak format, yang akhirnya saya selaku pengelola pendidikan pula juga ikut berkreasi untuk mencoba menyusun SKP versi terbaru seperti tertuang dalam tautan download berikut ini.

Dari pernyataan di atas saat ini tepatnya pada tanggal 7 Januari 2022 Badan Kepegawaian Negara telah menerbitkan Surat Edaran Nomor 1 Tahun 2022 tentang Tata Cara Penyusunan SKP tahun 2021, sehingga  Aplikasi SKP Guru dan Aplikasi SKP Kepala Sekolah Periode Juli Desember Sesuai SE BKN No 1 Tahun 2022 yang dapat menjawab Surat Edaran tersebut dan secara lengkapnya aplikasi tersebut langsung dapat didownload pada tautan berikut ini:

DOWNLOAD Aplikasi SKP Khusus Guru Periode Juli-Desember Sesuai SE BKN no 1 Tahun 2022

DOWNLOAD Aplikasi SKP Kepala Sekolah Periode Juli - Desember 2021 Sesuai SE BKN No. 1 Tahun 2022 

Demikian ulasan materi singkat yang dapat admin sampaikan tentang Aplikasi SKP Guru dan Kepala Sekolah Periode Juli Desember Sesuai SE BKN No 1 Tahun 2022 semoga bermanfaat, dan mohon maaf atas segala kekurangannya, Terimakasih dan sampai bertemu kembali dengan materi-materi lebih up date lainnya. 

SILABUS PJOK SD/MI KELAS I, II, III, IV, V DAN VI - SEMESTER 2 KURIKULUM 2013 REVISI - DOWNNOAD

Silabus PJOK SD/MI Kelas 1 s.d. 6 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi  :  Sahabat pendidikan yang kami hormati, perkenan pada kali ini admin menyampaikan tentang Silabus PJOK SD/MI Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi.

SILABUS  :

Sering kali kita mendengar kata Silabus, kalau kalian sebagai pendidik tentunya tidak asing lagi dengan kata-kata silabus, berikut ini kami sampaikan pengertian dari silabus.

Silabus dapat didefinisikan sebagai garis besar, ringkasan, atau pokok-pokok isi atau materi pelajaran. Silabus digunakan untuk menyebut suatu produk pengembangan kurikulum berupa penjabaran lebih lanjut dari standar kompetensi dan kemampuan dasar yang ingin dicapai, dan pokok-pokok serta uraian materi yang perlu dipelajari siswa dalam mencapai standar kompetensi dan kemampuan dasar.


Silabus PJOK Smt 2 SD/MI Kls. 1 s.d. 6 KK-2013 Revisi

Silabus adalah salah satu komponen perangkat pembelajaran dari rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran dengan tema tertentu, yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar yang dikembangkan oleh setiap satuan pendidikan.

Secara garis besar Silabus dapat di definisikan sebagai berikut :

Silabus merupakan suatu rincian detail tentang rencana mengajar guru yang disusun dalam kelompok tema atau mata pelajaran tertentu, Komponen dari silabus antara lain Kompetensi Inti/Standar Kompetensi (KI/SK), Kompetensi Dasar (KD). Indikator-indikator pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran, Alokasi waktu Penilaian, dan Sumber Belajar yang digunakan.

Manfaat Silabus :

Manfaat dari pembuatan silabus antara lain sebagai berikut :

  • Sebagai hal yang utama yang menjadi sumber acuan dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
  • Guru lebihmudah memetakan ragam variasi pembelajaran yang akan dituangkan kedalam RPP.
  • Guru lebihmudah dalam memetakan indikator-indikator pencapaian belajar yang harus dicapai oleh siswa.
  • Guru lebih mudah dalam merancang bentuk-bentuk penilaian dari setiap indikator yang ingin dicapai.
  • Guru lebih mudah dalam merumuskan atau mempadatkan pembelajaran.

Berikut kami persiapkan untuk kalian semuanya Silabus PJOK SD/MI kelas 1 s.d 6 semester2 kurikulum 2013 revisi, bagi yang membutuhkan file silahkan kalian download gratis dengan klik tautan Download di bawah ini,

DOWNLOAD SILABUS PJOK SD/MI KELAS 1 S.D. 6 SMT 2  FORMAT WORD

DOWNLOAD - Silabus PJOK SD/MI Kelas 1 Smt. 2 . doc

DOWNLOAD - Silabus PJOK SD/MI Kelas 2 Smt. 2 . doc

DOWNLOAD - Silabus PJOK SD/MI Kelas 3 Smt. 2 . doc

DOWNLOAD - Silabus PJOK SD/MI Kelas 4 Smt. 2 . doc

DOWNLOAD - Silabus PJOK SD/MI Kelas 5 Smt. 2 . doc

DOWNLOAD - Silabus PJOK SD/MI Kelas 6 Smt. 2 . doc


DOWNLOAD SILABUS PJOK SD/MI KELAS 1 S.D. 6 SMT 2  FORMAT RAR

DOWNLOAD - Silabus PJOK SD/MI Kelas 1 Smt. 2 . rar

DOWNLOAD - Silabus PJOK SD/MI Kelas 2 Smt. 2 . rar

DOWNLOAD - Silabus PJOK SD/MI Kelas 3 Smt. 2 . rar

DOWNLOAD - Silabus PJOK SD/MI Kelas 4 Smt. 2 . rar

DOWNLOAD - Silabus PJOK SD/MI Kelas 5 Smt. 2 . rar

DOWNLOAD - Silabus PJOK SD/MI Kelas 6 Smt. 2 . rar


Demikian yang dapat kami sampaikan tentang Silabus PJOK SD./MI Kelas 1 s.d. 6 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi, semoga bermanfaat untuk kita semuanya.

SUPER KEREN TWIBBON UCAPAN SELAMAT TAHUN BARU 2022 - DOWNLOAD APLIKASI

KEREN TWIBBON TAHUN BARU 2022 

Salam sejahtera untuk sahabatku dimanapun kalian berada, dengan datangnya tahun baru 2022 marilah kita bersama-sama menyambut datangnya tahun baru 2022 ini dengan berekspresi positif membagikan ucapan tahun baru 2022 ini melalui aplikasi sederhana yaitu twibbon keren yang akan admin bagikan buat kalian semuanya.



Twibbon : Belakangan ini sering kita lihat di media sosial berbagai ucapan yang di ekspersikan melalui Twibbon, seperti, ucapan hari-hari besar Agama, hari-hari besar Nasional, atau hari-hari lainnya. 

Apa itu Twibbon : Twibbon merupakan salah satu media penting dalam melakukan promosi karena dapat disebarluaskan melalui media-media seperti Instagram, Facebook, Twitter, dan sebagainya. Karena disebarluaskan melalui media sosial, promosi yang dilakukan dapat dilihat orang banyak.

Tujuan :

Twibbon dibuat dengan tujuan untuk memperindah tampilan foto serta digunakan sebagai media promosi. Promosi yang dibuat pun bisa berbagai macam, seperti promosi event, promosi produk, social campaing, dan sebagainya. Semakin menarik twibbon yang dibuat maka akan semakin menarik orang – orang untuk menggunakannya. Sehingga promosi yang disertakan pada twibbon dapat tersebar luas dengan mudah.

Berikut ini kami bagikan beberapa kumpulan twibbon Tahun baru 2022 yang dapat kalian pergunakan sebagai ungkapan hati untuk ucapan selamat tahun baru 2022 yang dapat kalian pergunakan :

Demikian yang dapat admin sampaikan tentang Twibbon ucapan tahun baru 2022, silahkan untuk mencoba Twibbon ini, Terimakasih.

PENYALURAN DANA BOS DAN BOP - PAUD DAN BOP KESETARAAN 2022 - DOWNLOAD REGULASI

Penyaluran Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS)

dan Bantuan Operasional Pendidikan (BOP) Tahun  2022 : 

Berikut kami sampaikan isi surat tentang Persiapan Pelaksanaan Penyaluran Dana BOS dan BOP Tahun Anggaran 2022 yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah Nomor 14240/C/PR.03.01/2021 tanggal 17 Desember 2021.















Dalam rangka persiapan pelaksanaan penyaluran dana bantuan operasional sekolah (BOS), bantuan operasional penyelenggaraan pendidikan anak usia dini (BOP PAUD) dan bantuan operasional penyelenggaraan pendidikan kesetaraan (BOP Kesetaraan) Tahun Anggaran 2022, dengan hormat disampaikan beberapa informasi sebagai berikut:

A. Penetapan Satuan Pendidikan Penerima
  1. Satuan pendidikan penerima Dana BOS Reguler, BOP PAUD, dan BOP Kesetaraan Tahun Anggaran 2022 ditetapkan melalui Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
  2. Penetapan satuan pendidikan penerima Dana BOS Reguler sebagaimana butir 1 (satu) berdasarkan Data Pokok Pendidikan per 31 Agustus 2021.
B. Pelaksanaan Penyaluran

1. Pelaksanaan penyaluran Dana BOS Reguler, BOP PAUD, dan BOP Kesetaraan pada satuan pendidikan dilakukan secara bertahap dengan ketentuan:

       a. Dana BOS
  1. tahap I paling cepat bulan Januari sebesar 30% dari pagu alokasi satu tahun anggaran;
  2. tahap II paling cepat bulan April sebesar 40% dari pagu alokasi satu tahun anggaran; dan
  3. tahap III paling cepat bulan September sebesar 30% dari pagu alokasi satu tahun anggaran.

       b. Dana BOP PAUD dan BOP Kesetaraan
  1. tahap I paling cepat bulan Februari sebesar 50% (lima puluh persen) dari pagu alokasi satu tahun anggaran; dan
  2. tahap II paling cepat bulan Juli sebesar 50% (lima puluh persen) dari pagu alokasi satu tahun anggaran.
2. Pelaksanaan penyaluran sebagaimana pada butir 1 (satu) dilakukan dengan ketentuan:
  • disalurkan langsung dari rekening kas umum negara ke rekening satuan pendidikan; dan
  • disalurkan setelah satuan pendidikan menyampaikan laporan realisasi penggunaan dana.
3. Rekening satuan pendidikan sebagaimana butir 2 (dua) huruf a dengan ketentuan:
  1. rekening atas nama Satuan Pendidikan sesuai dengan nama yang terdaftar dalam Dapodik;
  2. nama rekening disertai dengan Nomor Pokok Satuan Pendidikan Nasional (NPSN);
  3. rekening ditetapkan oleh Pemerintah Daerah;
  4. rekening satuan pendidikan yang telah ditetapkan sebagaimana huruf c, diusulkan Dinas Pendidikan melalui Aplikasi BOS Salur (https://bos.kemdikbud.go.id) untuk dana BOS dan Aplikasi BOP Salur (https://bop.kemdikbud.go.id) untuk dana BOP PAUD dan BOP Kesetaraan;
4. Perkembangan pengusulan rekening satuan pendidikan per 14 Desember 2021 sebagai berikut:





5. Dalam hal Dinas Pendidikan tidak menyampaikan rekening satuan pendidikan sebagaimana butir 3 (tiga), penyaluran Dana BOS Reguler, BOP PAUD, dan BOP Kesetaraan tidak dapat dilakukan.

C. Pelaporan
  1. Laporan realisasi penggunaan dana menjadi syarat penyaluran Dana BOS Reguler, BOP PAUD, dan BOP Kesetaraan.
  2. Laporan realisasi penggunaan dana sebagaimana pada butir 1 (satu) dengan ketentuan:
       a. Dana BOS Reguler
  1. laporan penggunaan Dana BOS Reguler Tahap II Tahun 2021 digunakan sebagai dasar penyaluran Tahap I Tahun 2022;
  2. laporan keseluruhan penggunaan Dana BOS Reguler Tahun 2021 digunakan sebagai dasar penyaluran Tahap II Tahun 2022; dan
  3. laporan penggunaan Dana BOS Reguler Tahap I Tahun 2022 digunakan sebagai dasar penyaluran Tahap III Tahun 2022.
    b. Laporan realisasi penggunaan dana BOP PAUD atau BOP Kesetaraan tahap I Tahun 2022 digunakan sebagai dasar penyaluran tahap II Tahun 2022.

3. Berdasarkan data laporan pada Aplikasi BOS Salur per 13 Desember 2021, terdapat 184.670 (85,46%)satuan pendidikan telah menyampaikan laporan realisasi Dana BOS Reguler Tahap II Tahun 2021 dengan rincian sebagai berikut:

4. Dalam hal satuan pendidikan tidak menyampaikan laporan realisasi penggunaan Dana BOS Reguler sesuai ketentuan sebagaimana pada butir 2 (dua) huruf a poin 1), maka penyaluran Dana BOS Reguler Tahap I Tahun 2022 tidak dapat dilakukan.

5. Seluruh satuan pendidikan penerima Dana BOS Reguler Tahun Anggaran 2020 dan 2021 dihimbau agar melakukan pengecekan kembali laporan realisasi penggunaan dana yang telah disampaikan melalui aplikasi rencana kegiatan dan anggaran sekolah (ARKAS) atau aplikasi BOS Salur.

6. Sisa Dana BOS Reguler Tahun Anggaran 2020 dan 2021 akan diperhitungkan dalam penyaluran Dana BOS Reguler Tahun Anggaran 2022.


D. Peran Pemerintah Daerah
  1. Pemerintah Daerah melakukan pembinaan (koordinasi/sosialisasi/pelatihan) dan pengawasan terhadap pengelolaan Dana BOP PAUD, Dana BOS Reguler, dan Dana BOP Pendidikan Kesetaraan pada Satuan Pendidikan sesuai dengan kewenangannya.
  2. Pemerintah Daerah melakukan percepatan penetapan dan pengusulan rekening satuan pendidikan dalam penyaluran Dana BOS, BOP PAUD, dan BOP Kesetaraan.
  3. Dalam hal satuan pendidikan tidak ditetapkan sebagai penerima dan/ atau tidak menerima Dana BOS Reguler, BOP PAUD, dan BOP Keseteraan, biaya operasional menjadi tanggung jawab Pemerintah Daerah bagi satuan pendidikan yang diselenggarakan Pemerintah Daerah dan menjadi tanggung jawab bahan hukum penyelenggara bagi satuan pendidikan yang diselenggarakan masyarakat.
  4. Pembiayaan pelaksanaan sebagaimana butir 1, 2, dan 3 bersumber dari anggaran pendapatan dan belanja daerah Demikian disampaikan, atas perhatian dan kerja sama yang baik, kami ucapkan terima kasih.
Apabila kalian ingin memiliki file surat secara lengkap dapat kalian download dengan klik link tautan   KLIK DISINI )

Demikian ulasan tentang Persiapan Pelaksanaan Penyaluran Dana BOS dan BOP-PAUD dan BOP Kesetaraan tahun anggaran 2022 yang dapat kami sampaikan, semoga bermanfaat dan mohon maaf atas segala kekurangannya. 

ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM) MENUJU SEKOLAH BERKWALITAS - SD REGULASI

Asesmen Kompetensi Minimum  Menuju Sekolah yang Berkwalitas Salam sejahtera untuk kita semuanya, pada kesempatan yang baik ini mari kita bersama-sama untuk mengkaji dengan baik tentang program pemerintah  pada dunia pendidikan di Indonesia.

Sebagaimana kita ketahui bahwa Menteri Pendidikan Indonesia telah membuat gebrakan baru dalam dunia pendidikan, program pemerintah dalam dunia pendidikan ini  di kandung maksud untuk memberikan arah pendidikan di Indonesa agar lebih berkembang dan bergerak maju dan berkwalitas.

Merdeka belajar adalah kebijakan besar dalam rangka mewujudkan transformasi pengelolaan pendidikan di Indonesia. Salah satunya dengan menghapus Ujian Nasional (UN) diganti Asesmen Kompetensi. Asesmen nasional sendiri terdiri dari tiga bagian yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Survei Karakter dan Survei Lingkungan Belajar.

Diterapkannya kebijakan ini merupakan penanda perubahan paradigma evaluasi pendidikan dan peningkatan sistem evaluasi pendidikan. Tujuan utamanya mendorong perbaikan mutu pembelajaran dan hasil belajar peserta didik.

“Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) adalah kompetensi yang benar-benar minimum, dimana melalui AKM kita bisa memetakan sekolah-sekolah di daerah berdasarkan kompetensi minimum yang harus dipersiapkan,” jelas Dra. Sri Wahyuningsih, M.Pd., Direktur Sekolah Dasar, Direktorat Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Sabtu, 10 Oktober 2020.

Hal itu disampaikan Sri Wahyuningsih ketika membuka Webinar Nasional untuk Guru yang diselenggarakan Direktorat Sekolah Dasar bekerja sama dengna pendidikan.id. Webinar dengan tema “Ayo Persiapkan AKM mu, Menuju Sekolah Berkualitas” ini diikuti oleh ratusan ribu guru dari seluruh Indonesia melalui aplikasi Zoom dan channel Youtube Video Pendidikan Indoensia. Hingga Sabtu petang, video di channel Youtube itu sudah ditonton hampir 200.000 kali.

Sri Wahyuningsih melanjutkan, Kompetensi Minimun adalah kompetensi dasar yang dibutuhkan murid untuk bisa belajar, apapun materinya dan apapun mata pelajarannya. Sehingga materi AKM ada dua yaitu terkait literasi atau baca tulis, serta literasi numerasi.

Literasi yang dimaksudkan di sini bukan sekedar kemampuan membaca, tapi juga kemampuan menganalisis suatu bacaan serta kemampuan untuk mengerti atau memahami konsep di balik tulisan tersebut. Sedangkan numerasi adalah kemampuan menganalisis menggunakan angka. Serta menekankan literasi dan numerasi bukan tentang mata pelajaran bahasa atau matematika, melainkan kemampuan murid agar dapat menggunakan konsep literasi ini untuk menganalisa sebuah materi.

”AKM dan Survei Karakter terdiri dari soal-soal yang mengukur kemampuan bernalar menggunakan bahasa, kemampuan bernalar menggunakan numerasi, dan penguatan pendidikan karakter. Dan AKM dirancang untuk mengukur capaian peserta didik dari hasil belajar kognitif yaitu literasi dan numerasi yang saya jelaskan tadi,” papar Direktur Sekolah Dasar Kemendikbud.

Kedua aspek kompetensi minimun ini, lanjutnya, menjadi syarat bagi peserta didik untuk berkontribusi di dalam masyarakat. Terlepas dari bidang kerja dan karir yang ingin mereka tekuni di kemudian hari.

Namun demikian, Sri Wahyuningsih mengingatkan, fokus pada kemampuan literasi dan numerasi tidak kemudian mengecilkan arti dari pentingnya mata pelajaran. Karena justru dengan literasi dan numerasi ini membantu murid-murid untuk mempelajari bidang ilmu lain, terutama untuk berpikir dan mencerna informasi dalam bentuk tertulis dan dalam bentuk angka atau kuantitatif.

Bagian lain dari Asesmen Nasional adalah Survei Karakter yang dirancang untuk mengukur capaian peserta didik dari hasil belajar sosio emosional berupa pilar karakter untuk mencetak profil Pelajar Pancasila. Ada enam indikator profil Pelajar Pancasila yaitu berakhlak mulia, kreativitas, gotong royong, kebhinekaan global, bernalar kritis dan kemandirian.

Para pembicara yang tampil dalam Webinar Nasional untuk Guru adalah Bagus Hary Prakoso, Ph.D dari Pusat Asesmen dan Pembelajaran pada Balitbang Kemendikbud, A. Riza Wahono, Ph.D., Msc, yang merupakan Top 50 Finalis Global Teacher Prize Varkey Foundation, Nur Fitria, M.A., yang merupakan PTP Ahli Muda Direktorat Sekolah Dasar Kemendikbud, dan Dessy Anggraini dari Direktorat Sekolah Dasar Kemendikbud.

Bagus Hary Prakoso, Ph.D memaparkan hasil PISA 2012 bahwa mayoritas siswa usia 15 tahun belum memiliki literasi dasar membaca, matematika dan sains. Anak-anak Indoensia tidak akan berdaya saing bila di sekolah mereka tak dilatih kecakapan hidup abad 21.

“Misalnya saja untuk membuat perbandingan, membuat penilaian data, berpikir kritis, membuat kesimpulan, memecahkan masalah dan menerapkan pengetahuan mereka pada konteks kehidupan nyata serta pada situasi yang masih asing,” papar Bagus.

Dia melanjutkan, alasan AKM memilih literasi dan numerasi karena literasi membaca dan numerasi adalah dua kompetensi minimum bagi siswa untuk belajar sepanjang hayat dan dapat berkontribusi kepada masyarakat.

”Menurut studi nasional & internasional, tingkat literasi siswa Indonesia masih rendah. Dan mengapa juga ada survei karakter dalam asesmen ini, karena pendidikan bertujuan mengembangkan potensi siswa secara utuh. Asesmen nasional mendorong mengembangkan sikap, values, dan perilaku yang mencerminkan Pancasila,” katanya.

Dampak dari AKM diharapkan dapat memperbaiki budaya belajar, tidak ada dikotomi antara mata pelajaran UN dan mapel non UN, tidak ada mata pelajaran utama dan pelengkap, tidak ada percepatan materi atau bimbingan intensif serta meningkatkan proses pembelajaran. (Hendri/Kumi)

Dampak dari AKM diharapkan dapat memperbaiki budaya belajar, tidak ada dikotomi antara mata pelajaran UN dan mapel non UN, tidak ada mata pelajaran utama dan pelengkap, tidak ada percepatan materi atau bimbingan intensif serta meningkatkan proses pembelajaran. (Hendri/Kumi)


Link Terkait A K M
  1.     APK & AKM

2.     Siaran Pers Asesmen Nasional

3.     AKM dan Implikasinya pada Pembelajaran

4.     Resume Sosialisasi AKM

5.     Tanya Jawab AKM

6.     Kebijakan Ujian Nasional dan AKM oleh BSNP

7.     Koordinasi Asesmen Nasional dengan Dinas Pendidikan, KementerianAgama, LPMP, PPBP PAUD dan Pendidikan Masyarakat

Demikian ulasan ini semoga bermanfaat untuk kemajuan pendidikan di Indonesia, terimakasih atas kunjungannya di website ini.